授课教师姓名
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微课名称
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知识点来源
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□学科: □年级: □教材版本:
□所属章节:
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录制工具和方法
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设计思路
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教学设计
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内 容
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教学目的
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教学重点难点
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教学过程
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一级指标
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二级指标
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指标说明
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选题设计(10分)
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选题简明(5分)
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主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。
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设计合理(5分)
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应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
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教学内容(15分)
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科学正确(5分)
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教学内容严谨,不出现任何科学性错误。
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逻辑清晰(10分)
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教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂,体现完整设计思路。
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教学效果(40分)
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目标达成(20分)
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完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
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形式创新(10分)
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构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式。
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趣味性强(10分)
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教学过程深入浅出,语言形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。
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作品技术规范(20分)
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结构完整(10分)
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具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料:微教案、微课件、微习题等。
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技术规范(5分)
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微课视频时长以6分钟为宜,最长不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步。
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录制方法得当(5分)
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根据教学要求灵活运用各种录制手段,作品整体效果好。
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网络评价(15分)
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网上评审(15分)
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参赛作品发布后受到欢迎,点击率高、人气旺,用户评价好,作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、讨论热度等进行综合评价。
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总计
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